{"id":10020,"date":"2023-06-05T15:35:20","date_gmt":"2023-06-05T13:35:20","guid":{"rendered":"https:\/\/das-dokumentarische.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/?p=10020"},"modified":"2023-09-26T18:12:24","modified_gmt":"2023-09-26T16:12:24","slug":"da-wo-ich-losging-wollte-ich-nicht-wieder-ankommen-situiertes-schreiben-als-prozess","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/das-dokumentarische.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/en\/da-wo-ich-losging-wollte-ich-nicht-wieder-ankommen-situiertes-schreiben-als-prozess\/","title":{"rendered":"Da wo ich losging, wollte ich nicht wieder ankommen &#8211; Situiertes Schreiben als Prozess"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Ein Schreibworkshop mit Oona Lochner und Isabel Mehl<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Die Notwendigkeit zur Situierung sitzt schon im Titel des Graduiertenkollegs. Das Dokumentarische, das klingt dort an, ist nur auf einen sehr fl\u00fcchtigen Blick objektiv. Tats\u00e4chlich steckt im Exzess des Alles-Festhaltens ein affektives, unkontrolliertes, grenz\u00fcberschreitendes Moment. Entzug als Gegenbegriff evoziert mit Verfahren der Auswahl und Kontrolle zwar so etwas wie Abw\u00e4gung und Rationalit\u00e4t, erinnert aber zugleich daran, dass im Ausw\u00e4hlen die Macht liegt, Bedeutungen zu lenken und Wissen entweder zu priorisieren oder unzug\u00e4nglich und unsichtbar zu machen. Das Dokumentarische ist also schon dem GraKo-Titel nach weniger eine Frage der objektiven Aufzeichnung als, mit Donna Haraway gesprochen, der partialen, d.h. der eingeschr\u00e4nkten und interessengeleiteten Perspektiven.<\/p>\n\n\n\n<p>Der Versuch, auf diese Fragen (selbst-)kritische Antworten zu geben, tr\u00e4gt seit Haraways programmatischen Aufsatz das Label&nbsp;<em>Situiertes Wissen<\/em>. Doch wie gelingt es im akademischen Schreiben mit seinen Konventionen und Machtgef\u00fcgen, nicht nur f\u00fcr den Forschungsgegenstand, sondern auch f\u00fcr die eigenen Wissens- und Schreibpraktiken Positionalit\u00e4ten offenzulegen und kritisch zu befragen? Wie mache ich sichtbar \u2013 wie mache ich mir \u00fcberhaupt bewusst, welche Gef\u00fchle, welche politischen und pers\u00f6nlichen Motive sich in meinem Rechercheexzess verstricken? Wie denke ich mit, wem ich welches Wissen entziehe? Welchem Wissen ich die Legitimit\u00e4t entziehe? In welcher Beziehung steht meine Situierung zur Auseinandersetzung mit meinem Forschungsgegenstand? Und wie mache ich mein Wissen und meine Praktiken, aber nicht mich als Person angreifbar?<\/p>\n\n\n\n<p>Unser Schreibworkshop er\u00f6ffnet die Diskussion dieser Fragen ausgehend von Euren Positionspapieren: Alle Teilnehmenden schreiben vor dem Workshop eine halbe Seite dar\u00fcber, wie sie den Begriff der Situierung verstehen und welche Rolle er in ihrem Forschen und Schreiben spielt. In einem zweiten Teil erproben wir in szenischen Schreib\u00fcbungen und formalen Experimenten, wie ein situiertes Schreiben im akademischen Kontext konkret aussehen k\u00f6nnte. Wir testen aus, welche Formen uns liegen, welchen Unterschied der Anlass macht, wo es die Stimmen anderer braucht und wo es vielleicht unangenehm oder heikel wird.<\/p>\n\n\n\n<p>_____________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Es wird bis zum 12. Juni um Anmeldung unter folgender Adresse gebeten:&nbsp;<a href=\"mailto:fromwhereistand@posteo.de\">fromwhereistand@posteo.de<\/a>. Die Positionspapiere (eine halbe Seite zum eigenen Begriff der Situierung) sollen bis zum 21. Juni eingereicht werden.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Das Kollaborativ&nbsp;<em>From Where I Stand<\/em>&nbsp;gr\u00fcndete sich 2016 an der Leuphana Universit\u00e4t L\u00fcneburg. Seitdem diskutieren, sprechen und schreiben Oona Lochner und Isabel Mehl gemeinsam \u00fcber die gegenw\u00e4rtigen Bedingungen und M\u00f6glichkeiten eines feministischen Schreibens anl\u00e4sslich der Kunst in und au\u00dferhalb akademischer Kontexte. In unseren individuellen Arbeiten und im Dialog miteinander suchen wir nach Schreibweisen, die Vorstellungen einer urteilenden Kritik, eines autonomen Subjekts und stummen Objekts, zur\u00fcckweisen &#8211; zugunsten einer situierten, verstrickten Kritik, eines Schreibens mit und durch den Gegenstand. Als&nbsp;<em>From Where I Stand<\/em>&nbsp;veranstalten wir Workshops, halten Vortr\u00e4ge und geben Schreibworkshops in unterschiedlichen insitutionellen Kontexten, darunter bisher z.B. Feminist Art History Conference Washington, Kunsthaus Flarus, Fernuniversit\u00e4t Hagen oder Vierte Welt Berlin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ein Schreibworkshop mit Oona Lochner und Isabel Mehl Die Notwendigkeit zur Situierung sitzt schon im Titel des Graduiertenkollegs. 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