{"id":11262,"date":"2024-04-24T13:00:51","date_gmt":"2024-04-24T11:00:51","guid":{"rendered":"https:\/\/das-dokumentarische.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/?page_id=11262"},"modified":"2025-08-01T10:50:47","modified_gmt":"2025-08-01T08:50:47","slug":"anne-hemkendreis-dr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/das-dokumentarische.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/en\/kollegiat_innen\/anne-hemkendreis-dr\/","title":{"rendered":"Anne Hemkendreis, Dr."},"content":{"rendered":"\n
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Raum:\u00a0GB 6\/140
Telefon: +49 (0) 234\/32-24683
E-Mail: anne.hemkendreis@ruhr-uni-bochum.de<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Fotograf: Bernd Brundert<\/em><\/p>\n\n\n\n

Projekte<\/span><\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Habilitationsprojekt: Arktische Landschaften: K\u00fcnstlerische Aktualisierungen der Romantik<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Das Habilitationsprojekt von Anne Hemkendreis besch\u00e4ftigt sich mit der \u00f6kologisch motivierten Gegenwartskunst zur Arktis. In sechs Fallstudien \u2013 zu den K\u00fcnstlerinnen Swaantje G\u00fcntzel, Elina Brotherus, Sarah Gerats, Pia Arke, Marja Helander sowie dem K\u00fcnstlerduo Annika Dahlsten und Markku Laakso \u2013 untersucht das Projekt indigene und nicht-indigene Perspektiven auf die Vorstellung einer leeren Arktis als B\u00fchne f\u00fcr heroische Taten. <\/p>\n\n\n\n

Im Zentrum des Projekts steht eine wirkm\u00e4chtige Bildformel der Romantik, n\u00e4mlich die monumentale (m\u00e4nnliche) R\u00fcckenfigur als visueller Ausdruck f\u00fcr eine Erhebung des Menschen \u00fcber die Natur und als Verk\u00f6rperung eines imperialen Blicks. K\u00fcnstlerinnen der Gegenwart treten in die Fu\u00dfstapfen der romantischen R\u00fcckenfigur; sie besetzen diese (weiblich) neu und reflektieren kritisch ein von der Welt distanziertes Subjektdenken. Die Romantik wird dadurch zum Gegenstand der Auseinandersetzung und gleichzeitig zur Inspiration f\u00fcr die Konzeption eines \u00f6kologisch verfassten Natur-Mensch-Verh\u00e4ltnisses. <\/p>\n\n\n\n

Die Arktis als eine Region, in der der Klimawandel zunehmend an Sichtbarkeit gewinnt, wird dadurch als eine kolonialisierte und gegenderte Zone thematisch. In Zeiten der Eisschmelze, in der freiwerdende Ressourcen und neue Handelswege die Arktis in den Fokus \u00f6konomischer und nationaler Interessen r\u00fccken lassen, ist diese Perspektive von besonderer Relevanz. Die Publikation zu diesem Projekt erscheint 2025.<\/p>\n\n\n\n

Folgeprojekt: S\u00e1micosmologies: Erforschung indigener Wissenskulturen und Praktiken der Sterndeutung<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

Ziel des Projekts ist ein Verst\u00e4ndnis der arktisch-indigenen Kosmologien als eine Form des Umweltwissens und das Nachzeichnen ihre Bedeutung f\u00fcr eine Welt in Zeiten der Krisen. Mit besonderem Augenmerk auf traditionelle samische Kosmologien und zeitgen\u00f6ssische samische Kunst wird das Auftauchen von menschlichen und nicht-menschlichen Protagonisten in indigenen Erz\u00e4hlungen, insbesondere \u00fcber den Sternenhimmel der Polarnacht, untersucht. Durch ihr n\u00e4chtliches Wiederauftauchen wurden diese mehr-als-menschlichen Figuren zu eindringlichen Emanationen, die den abstrakten Beziehungen zwischen Natur und Mensch eine konkrete, sinnliche und verst\u00e4ndliche Form gaben. <\/p>\n\n\n\n

Heute beziehen sich samische K\u00fcnstler auf diese geisterhaften Gestalten, um auf ihre bewegte Kulturgeschichte und die gegenw\u00e4rtige Realit\u00e4t der vom Klimawandel betroffenen Regionen aufmerksam zu machen. Die Einbeziehung traditioneller und wiederkehrender Geistergestalten aus samischen Erz\u00e4hlungen, die zwischen dem Himmlischen und dem Irdischen, dem Menschlichen und dem Nichtmenschlichen wandeln, unterstreicht die Dringlichkeit, die Beziehung des Menschen zur Natur erweitert und nicht l\u00e4nger anthropozentrisch zu denken. Dar\u00fcber hinaus erm\u00f6glichen diese faszinierenden, eindringlichen und vision\u00e4ren Figuren den Entwurf spekulativer Zuk\u00fcnfte, in denen die Natur als nicht-menschliches Subjekt betrachtet wird und neue M\u00f6glichkeiten im Nachdenken \u00fcber das Thema der Nachhaltigkeit entwickelt werden k\u00f6nnen<\/p>\n\n\n\n

Beruflicher Werdegang<\/u><\/strong><\/h4>\n\n\n\n