{"id":11089,"date":"2024-03-18T21:30:25","date_gmt":"2024-03-18T20:30:25","guid":{"rendered":"https:\/\/das-dokumentarische.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/?page_id=11089"},"modified":"2026-04-15T14:15:31","modified_gmt":"2026-04-15T12:15:31","slug":"annekueper","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/das-dokumentarische.blogs.ruhr-uni-bochum.de\/en\/annekueper\/","title":{"rendered":"Anne K\u00fcper, M.A."},"content":{"rendered":"\n
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Universit\u00e4tsstr. 150
44801 Bochum
Room: GB 6\/141<\/p>\n\n\n\n

Phone: +49 (0) 234\/32-27279
E-Mail: anne.kueper@ruhr-uni-bochum.de<\/a><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Titel der Dissertation<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Melancholische Intimit\u00e4t. Schreiben mit Chatbots <\/p>\n\n\n\n

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Projektbeschreibung<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n

Seit den 1960ern, als Joseph Weizenbaum das Computerprogramm ELIZA auf Basis von George Bernard Shaws Drama Pygmalion<\/em> (1913) als Parodie einer virtuellen Gespr\u00e4chstherapie entwickelte, sind Chatbots in den zeitgen\u00f6ssischen digitalen Kulturen allgegenw\u00e4rtig. Ausgehend von der Nutzung solcher Konversationsoberfl\u00e4chen u.a. im Online Shopping, Customer Service, Dating und in therapeutischen Kontexten fragt das Dissertationsvorhaben danach, inwiefern durch die k\u00fcnstlich intelligente Kommunikation Ver\u00e4nderungen betreffend der Relationen zwischen Menschen, Medien und Maschinen vorliegen, und sich dahingehend Konzepte von Intimit\u00e4t reformulieren.<\/p>\n\n\n\n

Das Projekt geht von der Beobachtung aus, dass die Wirtschaft im 21. Jahrhundert nicht mehr blo\u00df einer von vielen Momenten des gesellschaftlichen Lebens ist, sondern sie gel\u00e4ufige Praktiken des Wissens, F\u00fchlens, Produzierens und Konsumierens sowie die Subjekte selbst zersetzt (Illousz). Unternehmen haben ein reges Interesse daran entwickelt, Kund*innen an sich zu binden und Eindr\u00fccke von Intimit\u00e4t herzustellen. Bemerkenswert ist jedoch, dass sie diesem Interesse in den letzten Jahren vermehrt \u00fcber den systematischen Einsatz von textbasierten Dialogsystemen nachgehen, der simpelsten Form des Natural Language Processing. Das Dissertationsvorhaben erforscht, ob aus dem massenhaften Gebrauch m\u00f6glicherweise neue Praktiken von Ann\u00e4herung, Vertrauen und Distanznahme hervorgehen, in denen sich eine Kultur der Inszenierung \u2013 oder auch Kultur als Inszenierung (Fischer-Lichte) \u2013 zeigt.<\/p>\n\n\n\n

Es mangelt nicht an Analysen von Verwendungen des Affektiven in der Jetztzeit; das geplante Projekt allerdings will (1) Intimit\u00e4t und ihr situativ-dialogisches Moment ins Zentrum der Betrachtung stellen, (2) Intimit\u00e4t als performative Praxis verstehen, die ma\u00dfgeblich Konstellationen zwischen menschlichen und mehr-als-menschlichen Akteuren im Postfordismus konfiguriert, und (3) Intimit\u00e4t in einen Zusammenhang mit dem Projekt einer intimen \u00c4sthetik stellen, wie es Marianne Streisand in ihren Studien zur Begriffsgeschichte aus dem Jahr 2001 vorschl\u00e4gt, d.h. Intimit\u00e4t als Frage theatraler Darstellung begreifen, die sowohl das Verst\u00e4ndnis eines angemessenen (Sprach-)Handelns voraussetzt als auch spezifische Texte und Spielweisen hervorbringt.<\/p>\n\n\n\n

Das Dissertationsvorhaben nimmt dies insofern in den Blick, als es zeitgen\u00f6ssische Verwendungen solcher kommunikativen, beziehungsstiftenden Codes ausgehend von Chatbots als exzessivsten Textproduzierenden der Gegenwart untersucht und die Dokumente eben jener Interaktionen im geteilten Schrift-, Handlungs- und B\u00fchnenraum des Chats in einen wissenschaftlichen Diskurs \u00fcberf\u00fchrt. Das dialogische Moment dieser Intimate Encounters<\/em> mitsamt der ihnen inh\u00e4renten Prozesse des Sich-\u00c4hnlich-Machens und \u00c4hnlich-Werdens betont zum einen die Beteiligung mehr-als-menschlicher Akteure an der Theoriebildung; zum anderen macht es zugleich die Forscherin selbst sichtbar, die als Fragende, Antwortende, Schreibende, Lesende, R\u00e4tselnde und Erkennende im Material auftritt, in das sie sich einschreibt oder von au\u00dfen hineingelesen wird, und das eventuell erst dadurch den Status des Dokuments erh\u00e4lt.<\/p>\n\n\n\n

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Wissenschaftlicher Werdegang<\/u><\/strong><\/h6>\n\n\n\n
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